Un objetivo fundamental de ser padres es ayudar a los hijos a crecer y prosperar hasta su m\u00e1ximo potencial. Los padres esperan proteger a sus hijos del peligro siempre que sea posible, pero a veces amenazan grandes peligros, ya sean provocados por el ser humano, como un tiroteo en la escuela o violencia dom\u00e9stica, o naturales como una inundaci\u00f3n o un terremoto. Y cuando un peligro pone en riesgo la vida o representa una amenaza de lesi\u00f3n grave, se convierte en un evento potencialmente traum\u00e1tico para los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
Al comprender la forma en la que los ni\u00f1os viven los eventos traum\u00e1ticos y c\u00f3mo estos ni\u00f1os expresan su angustia persistente con respecto a la experiencia, los padres, m\u00e9dicos, comunidades y escuelas pueden responder a sus ni\u00f1os y ayudarlos en estos momentos dif\u00edciles. El objetivo es restaurar el equilibrio en las vidas de estos ni\u00f1os y de sus familias.<\/p>\n\n\n\n
La forma en la que los ni\u00f1os viven los eventos traum\u00e1ticos y c\u00f3mo expresan su angustia persistente depende, en gran parte, en la edad y el nivel de desarrollo de los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
Los ni\u00f1os en edad preescolar y escolar <\/strong>que se ven expuestos a un evento traum\u00e1tico pueden experimentar una sensaci\u00f3n de desamparo, incertidumbre sobre si el peligro contin\u00faa, un temor general que se extiende m\u00e1s all\u00e1 del evento traum\u00e1tico y a otros aspectos de sus vidas, y tienen dificultad para describir en palabras lo que les preocupa o lo que est\u00e1n sintiendo emocionalmente.<\/p>\n\n\n\n Este sentimiento de desamparo y ansiedad a menudo se expresa como una p\u00e9rdida de destrezas de desarrollo ya adquiridas. Es posible que los ni\u00f1os que viven eventos traum\u00e1ticos no puedan dormirse solos o no puedan separarse de sus padres en la escuela. Los ni\u00f1os que se animaban a salir a jugar en el patio antes de un evento traum\u00e1tico ahora podr\u00edan no querer jugar si no hay un familiar presente. Con frecuencia, los ni\u00f1os pierden algunas destrezas del habla y de ir al ba\u00f1o, o su sue\u00f1o se ve interrumpido por pesadillas, terrores nocturnos o miedo a dormirse. En muchos casos, los ni\u00f1os podr\u00edan participar en juegos traum\u00e1ticos, una forma reiterativa y menos imaginativa de jugar que podr\u00eda representar el enfoque continuo de los ni\u00f1os sobre el evento traum\u00e1tico o un intento de cambiar un resultado negativo de un evento traum\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n Para los ni\u00f1os de edad escolar<\/strong>, una experiencia traum\u00e1tica podr\u00eda suscitar sentimientos de preocupaci\u00f3n persistente con respecto a su propia seguridad o la seguridad de los dem\u00e1s en su escuela o familia. Estos ni\u00f1os podr\u00edan estar preocupados por sus propias acciones durante el evento. A menudo sienten culpa o verg\u00fcenza sobre lo que hicieron o no hicieron durante un evento traum\u00e1tico. Los ni\u00f1os en edad escolar podr\u00edan volver a contar el evento traum\u00e1tico en forma constante, o podr\u00edan describir sentirse abrumados por sus sentimientos de temor o tristeza.<\/p>\n\n\n\n Reacciones a eventos traum\u00e1ticos relacionadas con la edad Red Nacional para el Estr\u00e9s Traum\u00e1tico InfantilUna experiencia traum\u00e1tica podr\u00eda tambi\u00e9n afectar negativamente las tareas de desarrollo de los ni\u00f1os en edad escolar. Los ni\u00f1os de esta edad podr\u00edan presentar problemas relacionados con el sue\u00f1o, que pueden incluir dificultad para dormirse, temor a dormir solos o pesadillas frecuentes. Los maestros a menudo comentan que estos ni\u00f1os presentan mayores dificultades para concentrarse y aprender en la escuela. Los ni\u00f1os de esta edad, despu\u00e9s de un evento traum\u00e1tico, podr\u00edan quejarse de dolores de cabeza y de est\u00f3mago sin una causa evidente, y algunos ni\u00f1os podr\u00edan presentar comportamientos inusualmente imprudentes o agresivos.<\/p>\n\n\n\n Los adolescentes expuestos a un evento traum\u00e1tico se sienten avergonzados por sus respuestas emocionales al evento. Los sentimientos de temor, vulnerabilidad, y preocupaci\u00f3n por ser rotulados como “anormales” o diferentes de sus pares podr\u00edan hacer que los adolescentes se aparten de sus familias y amigos. A menudo los adolescentes presentan sentimientos de verg\u00fcenza y culpa con respecto al evento traum\u00e1tico y podr\u00edan expresar fantas\u00edas sobre venganza y represalias. Un evento traum\u00e1tico para los adolescentes podr\u00eda provocar un cambio radical en la forma en la que estos ni\u00f1os piensan sobre el mundo. Algunos adolescentes presentan comportamientos autodestructivos o se vuelven propensos a sufrir accidentes.<\/p>\n\n\n\n La participaci\u00f3n de la familia, los m\u00e9dicos, la escuela y la comunidad es fundamental para apoyar a los ni\u00f1os a trav\u00e9s de los desaf\u00edos emocionales y f\u00edsicos que enfrentan despu\u00e9s de ser expuestos a un evento traum\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n Para los ni\u00f1os peque\u00f1os<\/strong>, los padres pueden ofrecer un apoyo invaluable, d\u00e1ndoles consuelo, reposo y una oportunidad de jugar o dibujar. Los padres pueden mantenerse disponibles para brindarles la tranquilidad de que el evento traum\u00e1tico ya pas\u00f3 y que los ni\u00f1os est\u00e1n seguros. Es de gran ayuda que los padres, la familia y los maestros ayuden a los ni\u00f1os a poner en palabras sus sentimientos para que no se sientan solos con sus emociones. Proporcionar cuidados confiables, al asegurarse de que los ni\u00f1os sean recogidos de la escuela a la hora estipulada e informar a los ni\u00f1os d\u00f3nde se encuentran los padres, puede proporcionarles un sentido de seguridad a los ni\u00f1os que vivieron un evento traum\u00e1tico recientemente. Es posible que los padres, la familia, los cuidadores y los maestros deban tolerar una regresi\u00f3n en tareas de desarrollo durante un per\u00edodo posterior al evento traum\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n Los ni\u00f1os m\u00e1s grandes<\/strong> tambi\u00e9n necesitar\u00e1n aliento para expresar sus temores, su tristeza y su ira en el entorno de apoyo de la familia. Es posible que estos ni\u00f1os de edad escolar necesiten ser alentados a hablar sobre sus preocupaciones con los miembros de la familia. Es importante reconocer la normalidad de estos sentimientos y corregir cualquier distorsi\u00f3n de los eventos traum\u00e1ticos que expresen. Los padres pueden ser invaluables al apoyar a sus hijos, al informar a los maestros cuando sus pensamientos y sentimientos est\u00e1n interfiriendo en su concentraci\u00f3n y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n Para los adolescentes<\/strong> que han vivido un evento traum\u00e1tico, la familia puede alentar a hablar sobre el evento y los sentimientos que genera, y las expectativas de lo que se podr\u00eda haber hecho para prevenir el evento. Los padres pueden hablar sobre la tensi\u00f3n esperada en las relaciones con la familia y los compa\u00f1eros y ofrecer apoyo en estas dificultades. Puede ser importante ayudar a los adolescentes a comprender los comportamientos de “rebeld\u00eda” como un esfuerzo por expresar la ira sobre los eventos traum\u00e1ticos. Tambi\u00e9n podr\u00eda ser importante hablar sobre los pensamientos de venganza despu\u00e9s de un acto de violencia, abordar las consecuencias realistas de las acciones, y ayudar a formular alternativas constructivas que disminuyan la sensaci\u00f3n de impotencia que podr\u00edan estar experimentando los adolescentes.<\/p>\n\n\n\n Cuando los ni\u00f1os viven un evento traum\u00e1tico, toda la familia se ve afectada.<\/strong> A menudo, los miembros de la familia tienen experiencias diferentes en torno al evento y respuestas emocionales diferentes con respecto al evento traum\u00e1tico. Reconocer las experiencias de cada uno con respecto al evento y ayudarse entre s\u00ed a manejar posibles sentimientos de temor, impotencia, ira, o incluso culpa por no haber podido proteger a los ni\u00f1os de una experiencia traum\u00e1tica, es un componente importante de la recuperaci\u00f3n emocional de una familia.<\/p>\n\n\n\n *Transcrito de The National Child Traumatic Stress Network (NCTSN)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un objetivo fundamental de ser padres es ayudar a los hijos a crecer y prosperar hasta su m\u00e1ximo potencial. 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